Halaman
Zaenal Mustopa
Tuti Pancawati Pathi
Ai Tati Nurhayati
ii
Ilmu Pengetahuan Alam
untuk SD/MI Kelas III
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit CV. Djatnika
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009
Diperbanyak oleh .....
372.3
ZAE
ZAENAL Mustopa
i
Ilmu Pengetahuan Alam 3 : untuk SD/ MI Kelas III / penulis, Zaenal Mustopa
Tuti Pancawati Pathi, Ai Tati Nurhayati ; penyunting, Tuti Pancawati Pathi
; ilustrasi, Zaenal Mutaqin, Nopiandi. -- Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2009
x, 185 hlm, : ilus. ; 25 cm
Bibliogra
fi
: hlm. 182
Indeks
ISBN 978-979-068-577-2 (no.jil.lengkap)
ISBN 978-979-068-585-7
1. Sains-Studi dan Pengajaran
2. Sains-Pendidikan-Dasar I. Judul II. Tuti Pancawati Pathi
III. Ai Tati Nurhayati IV. Zaenal Mutaqin V. Nopiandi
iii
Kata Sambutan
ta
S
t
t
K
a
a
Ka
t
K
Ka
Kat
a
ta
ta
S
Sambutan
S
ta
a
S
S
S
am
t
a
S
Sa
m
bu
tan
am
b
ut
uta
a
ta
an
S
t
t
a
S
t
ta
S
i
i
i
iii
KATA SAMBUTAN
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,
pada tahun 200
9
, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/
penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet
(
website
) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi
syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008 tanggal 11
Desember 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada
para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya
kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh
para siswa dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (
download
), digandakan,
dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk
penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi
ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks
pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh
Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat
memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada
para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-
baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.
Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juni 2009
Kepala Pusat Perbukuan
iv
Kata Pengantar
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan Kekhadirat Tuhan Yang Maha Esa.
Karena atas izin-Nyalah pada kesempatan ini kami dapat menyelesaikan
penyusunan buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk tingkat Sekolah Dasar.
Buku ini terdiri atas enam jilid mulai kelas I sampai kelas VI, dengan struktur
pembelajaran telah kami sesuaikan dengan Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar (SKKD) tahun 2006 yang dikeluarkan oleh BSNP.
Ilmu Pengetahuan Alam berhubungan dengan cara mencari tahu tentang
alam secara sistematis. Maka penyajian materi dalam buku ini kami sajikan
secara terperinci dengan memuat konsep-konsep, fakta-fakta, dan kegiatan
yang mengarah kepada sebuah penemuan. Konsep pembelajaran dalam buku
ini telah mencakup empat aspek yang meliputi sains, lingkungan, teknologi,
dan masyarakat. Dengan menguasai keempat aspek tersebut, diharapkan
siswa memperoleh pengalaman belajar guna memecahkan masalah dalam
kehidupan sehari-hari.
Materi buku ini kami sajikan dengan pembelajaran yang sistematis,
dimulai dengan mempelajari makhluk hidup dan proses kehidupan, benda dan
sifatnya, kemudian energi dan perubahannya, serta interaksi antara bumi dan
alam sekitarnya. Pada awal bab kami sajikan pengantar dan ilustrasi yang
paling dekat dengan peristiwa di sekitar siswa. Selan itu, kami lengkapi pula
dengan praktik dan pemahaman konsep, berupa kegiatan, tugas, dan ayo
latihan. Kegiatan dan tugas dirancang untuk membantu siswa memahami
fakta, peristiwa, dan menanamkan kesadaran lingkungan. Pada tiap akhir
bab kami sajikan rangkuman berupa intisari materi dan Ujii Mandiri sebagai
tolok ukur penguasaan materi.
Akhir kata kami mengucapkan terima kasih kepada Tim penerbit Djatnika
yang telah mengolah naskah kami sehingga dapat terbit pada waktunya. Kami
menyadari, menyusun sebuah buku yang sempurna bukanlah pekerjaan yang
mudah. Oleh karena itu, kami mengharapkan kritik dan saran membangun
demi penyempurnaan buku ini pada edisi berikutnya. Semoga buku ini
bermanfaat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
Bandung, Agustus 2007
Hormat Kami
Penyusun
Daftar Isi
v
Kata Sambutan
iii
Kata Pengantar
iv
Daftar Isi
v
Semester 1
Bab I Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
A. Ciri-ciri Makhluk Hidup
4
B. Kebutuhan Makhluk Hidup
11
C. Akibat Jika Kebututuhan Makhluk Hidup
Tidak terpenuhi
14
Rangkuman
16
Evaluasi
mandiri 1
17
Bab II Penggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana
A. Menggolongkan Hewan
20
B. Menggolongkan
Tumbuhan
26
Rangkuman
29
Evaluasi
mandiri 2
30
Bab III Perubahan pada Makhluk Hidup
A.
Pertumbuhan dan Perubahan pada Manusia
34
B.
Faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan
Perkembangan
37
C.
Pertumbuhan Hewan dan Tumbuhan
43
Rangkuman
46
Evaluasi
mandiri 3
47
Bab IV Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat
A.
Membedakan Lingkungan Sehat dan Lingkungan
T
idak Sehat
52
B. Pengaruh Lingkungan terhadap Kesehatan
58
C. Cara Menjaga Kesehatan Lingkungan
59
Rangkuman
61
D
aftar Isi
vi
Daftar Isi
Evaluasi mandiri 4
62
Bab V Sifat Benda Padat, Cair dan Gas
A. Sifat-sifat Benda Padat, Cair, dan Gas
66
B.
Membandingkan Sifat-sifat Berbagai Benda Padat,
Benda Cair, dan Benda Gas
69
C. Membandingkan Sifat-sifat Antara Benda Padat,
Benda Cair, dan Benda Gas
74
Rangkuman
76
Evaluasi
mandiri 5
77
Bab VI Perubahan Sifat Benda
A. Faktor-faktor yang Menyebabkan Perubahan Sifat
Benda
80
B. Membandingkan Benda Sebelum dan Sesudah
Mengalami Perubahan
82
Rangkuman
85
Evaluasi
mandiri 6
88
Bab VII Benda dan Kegunaannya
A. Kegunaan Bahan Pembuat Benda
90
B.
Akibat Pemakaian Bahan yang Tidak Sesuai
94
Rangkuman
98
Evaluasi mandiri 7
99
Latihan Ulangan Semester 1
101
Semester 2
Bab VIII Gerak Benda
A. Macam-macam Gerak Benda
106
B. Hal-hal yang Mempengaruhi Gerak Benda
109
C. Keterkaitan Gerak Benda dengan
Kegunaannya
111
Rangkuman
116
Evaluasi
mandiri 8
117
Bab IX Pengaruh Energi dalam Kehidupan
Daftar Isi
vii
A. Pengaruh Energi dalam Kehidupan Sehari-hari
120
B.
Mengamati Keberadaan Energi
123
C.
Sumber Energi dan Penggunaannya
124
Rangkuman
127
Evaluasi
mandiri 9
128
Bab X Konsep Energi Gerak dan Penghematan Energi
A.
Penerapan Energi Gerak
132
B.
Cara Menghemat Energi
136
Rangkuman
138
Evaluasi
mandiri 10
139
Bab XI Penampakan Permukaan Bumi
A.
Bentuk Permukaan Bumi
142
B. Mengamati Model Permukaan Bumi
145
C
. Bentuk Bumi
146
Rangkuman
149
Evaluasi
mandiri 11
150
Bab XII Cuaca dan Pengaruhnya
A. Hubungan Antara Keadaan Langit dangan
Keadaan
Cuaca
154
B.
Pengaruh Cuaca Bagi Kegiatan Manusia
159
Rangkuman
162
Evaluasi
mandiri 12
163
Bab XIII Pelestarian Sumber Daya Alam
A. Penggunaan Sumber Daya Alam
166
B.
Cara Memelihara dan Melestarikan Alam
171
Rangkuman
174
Evaluasi
mandiri 13
175
Latihan Ulangan Semester 2
178
Daftar
Pustaka
182
Indeks
183
viii
1
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
Pendahuluan
Belajar IPA sebenarnya telah kamu lakukan sejak kamu masih balita.
Dengan penuh kesabaran orang tuamu mengajakmu menyebutkan
bagian-bagiab tubuh. Ini mata ... ini hidung ... ini kuping dan sebagainya.
Kamu pun mempelajarinya dengan riang gembira. Belajar IPA memang
menyenangkan. Apalagi jika yang kamu pelajari obyeknya menarik
Contohnya mengamati kucing, burung, bunga, atau mengamati ikan
di akuarium. Jangan khawatir dalam buku ini banyak hal menarik yang
dapat kamu pelajari.
Dalam buku ini kamu belajar bermacam-macam pengetahuan.
Pembahasan pertama mengenai ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.
Untuk mengenal kebutuhan makhluk hidup kamu dapat mengamati
kebutuhan diri sendiri. Kamu tentu membutuhkan makanan, air, pakaian,
dan udara. Makhluk hidup yang lain juga mempunyai kebutuhan seperti
itu. Apa yang terjadi jika kebutuhab tersebut tidak terpenuhi.
Dalam buku ini kamu juga dapat belajar tentang pengelompokkan
makhluk hidup. Cara mengelompokkannya tidak sesulit yang kamu duga.
Kamu dapat mengelompokkannya berdasarkan ciri yang dapat kamu
amati. Misalnya berdasarkan cara bergeraknya, jenis makanannya,
jumlah kakinya, atau tempat hidupnya. Nah, cobalah kamu bayangkan
ciri-ciri burung, ikan, kucing, dan katak. Tepatkah jika keempat hewan ini
ditempatkan dalam satu kelompok? Jika jawabanmu masih ragu maka
pelajarilah dalam buku ini.
Pelajaran IPA juga mempunyai keterkaitan dengan benda-benda.
Pada pelajaran IPA kelas III kamu dapat mempelajari gerak benda.
Kamu tentu pernah mengamati sebuah drum bergerak ketika didorong,
baling-baling ditiup angin, atau gerak bola ketika kamu menendangnya
ke dinding tembok. Dapatkah kamu menyebutkan nama gerak benda
tersebut satu persatu? Pada buku ini kamu dapat mempelajari
bermacam-macam gerak benda, hal yang mempengaruhinya, serta
manfaat gerak tersebut bagi kehidupan.
Siswa kelas III juga dapat mengenal pengaruh energi bagi kehidupan.
Contohnya pengaruh energi panas, energi bunyi, dan energi gerak.
Semua bentuk energi tersebut dapat kamu amati dirumah atau sekolah.
Energi panas ada dalam seterika, kompor, lampu listrik, solder, atau
pemanggang roti. Lalu apa benda yang menghasilkan energi bunyi dan
energi gerak?
2
Sebagai materi penutup dalam buku ini, kamu dapat mempelajari
penampakkan permukaan bumi serta pengaruh cuaca. Permukaan bumi
sangat luas, terhampar tanpa batas. Menurutmu bagaimana bentuk
permukaan bumi? Permukaan bumi sesungguhnya tidak rata melainkan
ada yang cekung, ada bagian yang menjulang, ada bagian daratan, ada
juga bagian yang berair. Mari kenali nama-nama tersebut dalam buku
ini.
Kehidupan di bumi sangat dipengaruhi oleh cuaca. Keadaan cuaca
dapat diramal. Kamu pun dapat meramal cuaca dengan melihat keadaan
langit. Bagaimana cara meramal cuaca? Apa pengaruh cuaca bagi
kegiatan manusia? Ayo cari jawabannya dalam pelajaran IPA.
3
Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
Tujuan Pembelajaran
Amatilah lingkungan yang ada di sekitarmu! Di suatu lingkungan,
kamu dapat mengamati berbagai jenis hewan, misalnya kambing, ayam,
kucing, kuda, dan hewan lainnya. Di lingkungan ada juga tumbuhan,
mulai rumput yang berukuran kecil hingga pohon yang berukuran besar.
Tumbuhan dan hewan dikelompokkan sebagai makhluk hidup.
Selain makhluk hidup, di lingkungan ada juga benda tidak hidup
(benda mati) seperti batu, kayu, air, serta udara. Apa perbedaaan antara
makhluk hidup dan makhluk tak hidup?
Siswa dapat:
1. menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup;
2.
membedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan
pengamatan
ciri-cirinya;
3. mengetahui berbagai kebutuhan manusia, hewan, dan tumbuhan untuk memper-
tahankan hidupnya;
4. menjelaskan akibat yang terjadi apabila makhluk hidup tidak dapat memenuhi kebu-
tuhan hidupnya.
Ciri-ciri dan
Kebutuhan
Makhluk Hidup
Bab
I
4
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
A. Ciri-ciri Makhluk Hidup
Makhluk hidup berbeda dengan benda mati. Makhluk hidup memiliki
ciri-ciri tertentu yang tidak dimiliki oleh benda mati. Ciri-ciri makhluk
hidup antara lain memerlukan makanan, tumbuh, bergerak, bernapas,
berkembang biak, dan menanggapi rangsang.
1. Makhluk Hidup Memerlukan Makanan
Pernahkah kamu melihat benda mati makan? Benda mati tidak
membutuhkan makanan. Hanya mahkluk hidup yang membutuhkan
makanan. Makanan sangat penting bagi makhluk hidup, yaitu sebagai
sumber te
naga untuk melakukan kegiatan, mengganti sel yang rusak
dan untuk pertumbuhan.
Manusia memperoleh makanan yang berasal dari tumbuhan dan
hewan. Caranya dengan melakukan budidaya tumbuhan dan hewan,
kemudian mengolahnya menjadi sumber makanan.
Gambar 1.1
Hewan pemakan daging (kiri) dan hewan pemakan rumput (kanan).
Sumber makanan hewan juga berasal dari tumbuhan atau berasal
dari hewan yang lain. Dengan demikian, ada ada hewan pemakan
tumbuhan dan ada juga hewan pemakan daging. Hewan pemakan
tumbuhan dinamakan
herbivora
, sedangkan hewan pemakan daging
dinamakan
karnivora
. Coba kamu sebutkan contoh hewan herbivora
dan karnivora!
Tumbuhan juga memer
lukan makanan. Tumbuhan memperoleh
makanan dengan membuat sendiri. Untuk membuat makanan,
tumbuhan menyerap zat-zat makanan dari dalam tanah. Zat makanan
itu diserap tumbuhan melalui akar lalu dibawa ke daun untuk diolah
menjadi makanan. Lalu mengapa tanaman perlu diberi pupuk?
5
Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
Zat makanan di dalam tanah
sifatnya terbatas. Jika diserap terus-
menerus jum
lahnya makin sedikit. Namun, dengan memberikan pupuk
di dalam tanah akan tetap tersedia cukup makanan. Tanaman pun dapat
tumbuh dengan subur.
2. Makhluk Hidup Tumbuh dan Berkembang
Apakah kamu mempunyai adik bayi? Tubuh bayi semula kecil mungil.
Namun setelah beberapa bulan, tubuh bayi akan bertambah besar,
berat dan tingginya bertambah. Pertambahan ukuran tubuh inilah yang
dinamakan
pertumbuhan
(
growth
). Perhatikan gambar berikut!
Gambar 1.2
Pertumbuhan pada manusia.
Pertumbuhan manusia mengalami beberapa tahap atau fase,
yaitu masa bayi, lalu tumbuh men
jadi anak-anak, kemudian remaja
dan selanjutnya menjadi dewasa. Tahap-tahap pertumbuhan ini yang
dinamakan
perkembangan
(
development
).
Gambar 1.3
Kucing mengalami
pertumbuhan dari anak hingga
menjadi kucing dewasa.
(
Sumber:
Encarta 2006)
Hewan juga mengalami
pertumbuhan. Misalnya, kucing
dilahirkan oleh induknya. Pada saat
lahir, anak kucing bertubuh mungil
dengan hanya ditutupi bulu-bulu halus.
Lambat laun tumbuhnya bertambah
besar dan berat. Bulunya semakin
lengkap hingga akhirnya menjadi kucing
dewasa. Hewan yang lain juga
me-
ngalami pertumbuhan. Coba kamu ingat
kembali ciri-ciri hewan muda dan hewan
dewasa pada pelajaran di kelas satu!
Gambar 1 2
Pertumbuhan pada manusia
6
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
Seperti manusia dan hewan, tumbuhan mengalami pertumbuhan.
Tumbuhan dapat berasal dari biji. Jika ditaman biji dapat berkecambah.
Dari kecambah, lalu tumbuh akar, batang, dan daun. Akhirnya kecambah
tumbuh menjadi tumbuhan dewasa. Apakah benda mati mengalami
pertumbuhan?
Makhluk hidup ada yang bergerak dengan kaki, misalnya hewan
darat seperti ayam, kucing, kuda, unta, harimau, dan singa. Kaki
digunakan untuk berjalan, berlari, melompat, bertengger, atau
menerkam mangsa.
Makhluk hidup ada yang bergerak dengan sayap antara lain burung,
kupu-kupu, capung, nyamuk, dan kelelawar. Sayap hewan bermacam-
macam. Ada yang berupa susunan bulu, berupa selaput, ada juga yang
Gambar 1.4
Makhluk hidup bergerak dengan berbagai cara.
3. Makhluk Hidup Bergerak
Pernahkah kalian melihat ikan berenang atau cicak merayap?
Berenang dan merayap merupakan cara bergerak makhluk hidup.
Tujuan bergerak pada makhluk hidup adalah untuk mencari makanan,
mencari tempat untuk membuat sarang, atau untuk menghindari musuh.
Makhluk hidup dapat bergerak karena mempunyai alat gerak.Alat
gerak makhluk hidup bermacam-macam. Perhatikan macam-macam
alat gerak pada hewan berikut!
7
Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
berupa zat tanduk. Pernahkah kamu melihat sayap kumbang? Sayap
kumbang keras karena tersusun dari zat tanduk.
Makhluk yang hidup di air bergerak menggunakan sirip. Misalnya
ikan mujair, lele, hiu, lumba-lumba, dan paus. Sirip berguna sebagai
dayung dan kemudi saat berenang di air.
Meskipun tidak mempunyai alat gerak, makhluk hidup dapat melaku-
kan gerak. Contohnya siput, ular, dan cacing. Hewan-hewan tersebut
bergerak mengunakan otot perut.
Gerak pada hewan disertai dengan perpindahan tempat. Namun
bagaimana dengan gerak pada tumbuhan?
Gerak tumbuhan berbeda dengan gerak hewan. Gerak tum
buhan
sangat lambat dan tidak disertai per
pindahan tempat. Gerak tumbuhan
hanya ditunjukkan oleh gerak bagian tubuh.
Gambar 1.5
Bunga matahari
bergerak mengikuti arah gerakan
cahaya matahari.
Mengamati Gerak Tumbuhan
Siapkan bahan dan alatnya!
1. 15 butir biji kacang
4. Pisau kater
2. Baskom kecil dan mangkuk
5. 3 pot bunga kecil
3. Kapas 6. 3 kotak kardus
Contoh:
a. Gerak pertumbuhan akar menuju
sumber air di dalam tanah,
b. Gerak membelit batang kacang
panjang pada turusnya.
c. Gerak daun lamtoro tampak layu
apabila hari sudah sore,
d. Gerak bunga matahari mengikuti
arah pergerakan cahaya matahari.
Gerak pada tumbuhan juga
di-
tunjukkan oleh arah pertumbuhan
batang. Pertumbuhan batang selalu mencari cahaya matahari. Apabila
terhalang benda lain maka batang akan membelok agar mendapatkan
cahaya matahar. Cobalah kamu uji dengan melakukan kegiatan
berikut!
Aktif Mandiri 1.1
8
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
Langkah kegiatan:
1. Rendamlah biji kacang dalam baskom kecil selama 2 jam!
2. Basahilah kapas dan letakkan dalam pot. Tempatkan di tempat
yang terlindung!
3. Pilihlah kacang yang tenggelam, kemudian ambil dan semaikan
kacang tersebut pada kapas basah dalam mangkuk!
4. Siapkan 3 buah pot mas
ing-masing diisi dengan tanah yang subur!
5. Setelah benih berkecambah, tanamlah sebanyak 3 ke
cam
bah
pada setiap pot!
6. Siapkan 3 buah kardus! Beri tanda kardus A, B dan C.
Kardus A lubangi sisi atas, kardus B lubangi sisi kanan, dan kardus
C lubangi sisi kiri. Gunakan pisau kater untuk melubanginya!
7. Tempatkan pot-pot tanaman itu di tempat yang cukup sinar matahari!
Tutuplah pot pertama dengan kardus A, pot kedua dengan kardus
B dan pot ketiga dengan kardus C! Rawatlah tanaman itu dengan
menyiram teratur!
8. Amatilah arah gerak pertumbuhan batang pada pot A, B, dan C!
Bagaimanakah arah pertumbuhannya?
4. Makhluk Hidup Bernapas
Bernapas adalah salah satu ciri makhluk hidup. Kegiatan bernapas
berlangsung selama makhluk hidup masih hidup. Apa yang terjadi jika
makhluk hidup berhenti bernapas? Tentu makhluk hidup akan mati.
Alat pernapasan makhluk hidup ber beda–beda. Contoh, manusia
bernapas menggunakan paru-paru. Saat bernapas, kita menghirup zat
asam (oksigen) dan mengeluarkan zat asam arang (karbon dioksida).
Oksigen masuk melalui hidung menuju tenggorokan kemudian masuk
paru-paru. Karbon dioksida dikeluarkan dari paru-paru melalui
tenggorokan dan hidung.
Hewan bernapas ada yang menggunakan paru-paru, ada yang
dengan insang, trakea dan ada yang bernapas dengan kulit.
AB C
A
A
B
B
C
C
9
Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
Hewan yang bernapas dengan paru-paru adalah hewan darat,
misalnya kucing, burung, sapi, kerbau,
harimau, dan kambing. Hewan
yang bernapas dengan insang adalah hewan air, misalnya ikan.
Namun ada hewan air yang bernapas dengan paru-paru, yaitu lumba-
lumba, duyung, kura-kura dan paus. Oleh karena itu, hewan tersebut
Gambar 1.6
Paus harus muncul
ke permukaan laut untuk bernapas.
(
Sumber
:
Encarta 2006)
1. Mengapa saat berdesak-desakan di dalam bus, udara di dalamnya
terasa sesak?
2
.
Mengapa ik
an dalam akuarium harus diberi gelembung udara? Apa yang
terjadi gelembung tersebut kita matikan?
3. Mengapa bagian bawah mulut katak selalu bergerak-gerak? Apa
tujuannya?
Ayo Berdiskusi
harus muncul ke permukaan air untuk
mengambil oksigen dari udara.
Hewan yang bernapas dengan trakea
adalah jenis serangga, misalnya belalang,
kelabang, dan capung. Sedangkan
hewan yang bernapas dengan kulit, yaitu
cacing dan katak. Kulit cacing dan katak
selalu basah, gunanya untuk menyerap
oksigen.
Apakah tumbuhan bernapas?
Tumbuhan juga bernapas, namun alat
pernapasan tumbuhan tidak seperti ma-
nusia dan hewan. Seluruh permukaan
tumbuhan dapat digunakan untuk bernapas. Saat berna
pas tumbuhan
bukan mengisap oksigen melainkan karbon dioksida atau zat asam
arang. Karbon dioksida masuk melalui mulut daun (
)
atau melalui celah
batang (
.
Tumbuhan bernapas mengeluarkan zat asam (oksigen). Ok-
sigen dari tumbuhan lalu digunakan untuk pernapasan makhluk lain,
termasuk manusia dan hewan. Tumbuhan aktif mengeluarkan oksigen
pada siang hari. Oleh karena itu, kita akan merasa segar saat siang hari
berteduh di bawah pohon yang rindang. Apa yang terjadi jika di bumi
tidak ada oksigen?
10
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
5. Makhluk Hidup Berkembang Biak
Pak Hadi memelihara sepasang
burung. Suatu saat burung betina
bertelur dan menetas, hingga jum-
lah burung bertambah. Burung
bertambah banyak karena dapat
ber
kembang biak.
Makhluk hidup yang lain juga
mampu ber
kem
bang biak. Tujuannya
untuk mempertahankan jenis dan
meng
hasilkan keturunan.
Gambar 1.8
Berbagai cara berkembang biak pada tumbuhan
a. Cocor bebek dengan stek daun
c.
Jagung dengan biji
b. Tebu dengan stek batang
d. Jahe dengan akar
Cara berkembang biak makhluk hidup berbeda-beda. Pada hewan,
ada yang berkembang biak dengan cara bertelur, dengan melahirkan,
atau dengan cara bertelur beranak. Apa saja contoh hewan yang ber-
kembang biak dengan cara-cara tersebut?
Tumbuhan juga berkembang biak dengan berbagai cara. Ada
yang berkembang biak dengan biji, tunas, akar, batang, serta dengan
daun.
Tumbuhan yang berkembang biak dengan biji, misalnya jagung,
kacang, mangga, padi dan jagung. Dengan tunas, contohnya bambu,
pisang dan sukun. Dengan akar (
rizoma)
, contohnya kunyit, jahe dan
lengkuas. Dengan stek daun, contohnya cocor bebek. Sedangkan yang
berkembang biak dengan stek batang adalah singkong dan tebu.
Gambar 1.7
Makhluk hidup berkembang
biak untuk mempertahankan jenisnya.
(
Sumber:
Encarta 2006)
A
B
C
D
11
Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
B. Kebutuhan Makhluk Hidup
Selama masih hidup, makhluk hidup melakukan kegiatan. Ke-
giatan makhluk hidup menyangkut proses di dalam tumbuh, sepeti
bernapas, tumbuh, dan berkembang biak. Selain itu juga menyangkut
aktivitas dengan dunia luar, seperti melakukan gerak. Untuk melakukan
kegiatan-kegiatan tersebut tentu membutuhkan penunjang.
Beberapa kebutuhan manusia dan hewan telah kamu pelajari,
yaitu membutuhkan makan, air, udara, dan tempat tinggal. Sedangkan
tumbuhan selain perlu makanan, udara, air, dan tempat hidup juga me-
merlukan sinar matahari. Makhluk hidup perlu memenuhi kebutuhannya
untuk kelangsungan hidup.
1. Membutuhkan Makanan
Apa yang terjadi jika sehari tidak makan? Tubuh merasa lemah
bukan? Manusia dan hewan me
mer
lukan makanan
sebagai sum
ber
tenaga, pertumbuhan,
dan mengganti sel-sel tubuh yang rusak. Manusia
memperoleh sumber ma kanan dari tumbuh-tum
buhan dan hewan.
6. Peka terhadap Rangsangan
Manusia dan hewan dapat bereaksi jika
diberi rangsangan. Misalnya, menghindar
saat terkena api, mengedip saat kena
debu, atau merasa sakit jika tertusuk
duri.
Tumbuhan juga peka terhadap rang-
sangan. Contoh, tumbuhan putri malu
akan mengatupkan daun ketika disentuh.
Coba kamu cari contoh lainnya!
Gambar 1.9
Daun putri malu akan
mengatup jika disentuh.
(
Sumber:
Encarta 2006)
Gambar 1.10
Hewan membutuhkan
makanan agar tetap hidup.
(
Sumber:
Encarta 2006)
Manusia menyediakan sumber
makanan dengan cara budi daya,
misalnya menanam padi, sayur dan
buah-buahan. Selain itu, manusia
juga memelihara hewan (beternak)
untuk memperoleh daging, susu,
dan telur. Makanan merupakan
kebutuhan pokok, sehingga tidak
boleh tidak harus dipenuhi.
12
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
Hewan juga membutuhkan
ma
kanan. Hewan memperoleh
makanan dari tumbuh-tumbuhan
dan dari hewan. Semua makanan
hewan sangat bergantung pada
alam. Mereka tidak dapat berusaha
sendiri. Jika makanan di alam
melimpah, hewan dapat tumbuh
dan berkembang biak dengan baik.
Sebaliknya, jika sumber makanan
di alam berkurang, hewan akan
mengalami kelaparan.
Sebagai makhluk hidup, tumbuhan juga memerlukan makanan.
Sumber makanan tumbuhan berada di dalam tanah, yaitu berupa zat-
zat mineral. Oleh karena itu, tanah harus dipupuk agar tumbuhan dapat
tumbuh subur.
2. Membutuhkan Air
Apa yang terjadi jika di sekitarmu tidak ada air? Kita akan kesulitan
untuk mandi, mencuci, dan memasak. Kita juga akan kehausan karena
tidak ada air minum.
Makhluk hidup tidak dapat berta
han hidup tanpa air. Manusia,
hewan, dan tumbuhan pasti membutuhkan air. Air digunakan
manusia
Gambar 1.10
Makanan hewan bergantung
pada alam. Hewan tidak dapat menyediakan
makanan sendiri.
(
Sumber:
Encarta 2006)
Gambar 1.11
Hewan membutuhkan air
untuk keperluan hidup.
untuk memenuhi kebutuhan sehari-
hari. Hewan mem butuhkan air untuk
minum, mandi, dan sebagai tempat
tinggal bagi beberapa jenis hewan.
Coba sebutkan hewan apa saja yang
hidup di air?
Tumbuhan juga membu
tuh
kan
air. Air bagi tumbuhan berguna untuk
menyegarkan tubuh dan melarutkan
zat makanan agar mudah diangkut ke
seluruh bagian tumbuhan.
Untuk membuktikan bahwa tumbuhan membutuhkan air lakukan
kegiatan berikut!
13
Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
1. Sedikan 2 tanaman, masing-masing dalam pot A dan pot B.
2. Siramlah pot A tiap hari, sedangkan tanaman Pot B tidak disiram.
3. Amati perubahan tanaman pada pot A dan pot B.
4. Apa yang terjadi pada kedua tanaman tersebut?
3. Membutuhkan Udara
Udara juga merupakan kebutuhan pokok. Dalam udara terdapat
oksigen yang berguna untuk pernapasan makhluk hidup. Untuk
memenuhi kebutuhan oksigen sebenarnya cukup gampang. Makhluk
Gambar 1.12
Manusia membutuhkan
udara walau dalam air.
(
Sumber:
OEP 6; 94
)
Kegiatan 1.2
hidup tinggal bernapas karena udara
melimpah. Namun, untuk memperoleh
udara makhluk hidup harus berada
pada lingkungannya masing-masing.
Manusia hanya dapat bernapas di
darat, sedangkan ikan hanya dapat
bernapas di air. Itulah sebabnya, ikan
tidak dapat hidup di darat karena tidak
dapat bernapas. Begitu pula manusia
agar dapat bertahan dalam air harus
membawa persediaan oksigen dalam
tabung.
Apakah tumbuhan memerlukan udara? Tentu saja karena tumbuhan
juga bernapas. Untuk bernapas tumbuhan memerlukan gas asam arang
(karbon dioksida).
4. Membutuhkan Tempat Hidup
Masih ingatkah dengan istilah habitat? Habitat merupakan tempat
makhluk hidup berada. Semua makhluk hidup mempunyai tempat hidup
masing-masing. Manusia dan hewan darat hidup di darat, mulai dataran
rendah hingga daerah pegunungan yang tinggi. Sedangkan hewan air
hidup di sungai, kolam, hingga perairan dalam seperti laut.
Tempat hidup penting bagi hewan sebagai tempat mencari makanan
dan tempat tinggal. Contoh, hewan darat seperti kambing, ayam, sapi,
14
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
Tempat hidup tumbuhan berbeda-beda, ada tumbuhan yang hidup
di air, di darat, di daerah kering, dan di daerah dingin. Tumbuhan yang
hidup di air, misalnya teratai, kangkung, dan eceng gondok. Tumbuhan
yang hidup di daerah kering yaitu kaktus. Sedangkan yang hidup di
daerah dingin seperti Kutub adalah jenis lumut.
Gambar 1.13
Hewan membutuhkan tempat hidup untuk mencari
makan dan berlindung dari musuh.
5. Membutuhkan Cahaya Matahari
Cahaya matahari merupakan sumber tenaga yang paling besar di
bumi. Semua makhluk hidup memerlukan cahaya mata
hari. Manusia
dan hewan sangat membutuhkan cahaya matahari, misalnya sebagai
penerangan dan menghangatkan tubuh. Tumbuhan memerlukan cahaya
matahari untuk membuat makanan. Makanan dari tumbuhan selanjutnya
dimanfaatkan oleh manusia dan hewan. Apa yang terjadi jika makhluk
hidup kekurangan cahaya matahari?
Makhluk hidup sangat bergantung pada kebutuhan hidupnya.
Misalnya makhluk hidup sangat bergantung pada air, udara, dan cahaya
matahari.
C. Akibat Jika Kebututuhan Makhluk
Hidup
Tidak terpenuhi
kerbau dan kuda mencari makan di darat. Hewan yang hidup di air seperti
ikan, udang dan kepiting mencari makan di air. Sedangkan hewan am
fi
bi
seperti kura-kura dan katak dapat mencari makanan di darat dan di air.
Tempat hidup juga diperlukan sebagai tempat berlindung dari musuh,
sengatan matahari, terpaan hujan, serta sebagai tempat membuat
sarang.
Foto sekelompok hewan sdg
minum di tepi sungai
F
oto se
k
e
l
ompo
k
h
ewan s
dg
m
i
num
di
tep
i
sun
g
a
i
15
Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
1. Akibat Kekurangan Air
Air sangat penting bagi makhluk hidup. Manusia, hewan dan
tumbuhan semua memerlukan air untuk hidup. Apa yang terjadi jika
makhluk hidup tidak memperoleh air?
Jika kekurangan air tumbuhan akan menjadi layu dan akhirnya mati.
Hewan juga sangat membutuhkan air untuk minum dan mendinginkan
tubuh. Bagi sebagian hewan air juga merupakan tempat hidup.
Akibatnya, jika kekeringan hewan air akan musnah.
Gambar 1.14
Hewan menjadi kurus
akibat kekurangan makanan.
2. Akibat Kekurangan Makanan
Manusia tidak boleh kekurangan
makanan. Sering kekurangan makanan
menye
babkan tubuh tidak sehat, lemah,
kurus dan mudah terserang penyakit.
Hewan dan tumbuhan juga membu-
tuhkan makanan. Makanan itu harus
tersedia tiap hari. Apabila kekurangan
makanan hewan pun menjadi tidak sehat,
yaitu tubuhnya kurus, tidak bertenaga,
dan mudah terserang penyakit.
Pada tumbuhan, gejala kekurangan makanan, dapat terlihat dari
gejala-gejalanya. Misalnya warna daunnya berubah pucat, lambat
berbuah, serta pertumbuhan batangnya tidak normal.
3. Akibat Kekurangan Cahaya
Bagaimana jika rumahmu kurang mendapat cahaya matahari?
Rumah tentu akan menjadi lembap. Apa penyebabnya?
Matahari ber-
guna untuk menghangatkan udara. Jika kekurangan cahaya suhu
ruangan menjadi dingin. Udara tidak menguap, tetapi mengembun dalam
ruangan. Itulah sebabnya ruangan menjadi lembap.
Begitu pula jika bumi tidak mendapat cahaya matahari yang cukup,
suhunya akan dingin sekali. Akibatnya, makhluk hidup yang tidak tahan
dingin tidak dapat berada di sana. Coba perhatikan keadaan di kutub.
Di tempat ini hanya sebagian kecil makhluk yang dapat hidup.
Bagi tumbuhan, cahaya matahari berguna untuk memasak makanan.
Apabila kekurangan cahaya matahari, tumbuhan tidak dapat menyusun
zat makanan. Akibatnya, tumbuhan akan kekurangan makanan. Dengan
demikian, tumbuhan tidak dapat menghasilkan bahan untuk membentuk
buah.
16
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
1. Makhluk hidup berbeda dengan benda mati, karena makhluk hidup
mempunyai ciri-ciri hidup.
2. Beberapa ciri-ciri makhluk hidup antara lain memerlukan makanan,
tumbuh, bergerak, bernapas, dan berkembang biak.
3. Untuk mempertahankan hidup, makhluk hidup memerlukan
makanan, udara, air, sinar matahari, dan tempat hidup.
4. Makhluk hidup membutuhkan makanan untuk menghasilkan
tenaga, memperbaiki sel-sel tubuh, serta untuk pertumbuhan.
5. Manusia dan hewan memperoleh makanan dari tumbuhan atau
berupa daging hewan. Sedangkan tumbuhan mencukupi makanan
dengan menyusun sendiri.
6. Manusia dan hewan membutuhkan oksigen dalam udara untuk
bernapas. Sedangkan tumbuhan saat bernapas membutuhkan
gas asam arang (karbon dioksida).
7. Manusia membutuhkan air untuk untuk mandi, mencuci dan minum.
Sedangkan tumbuhan membutuhkan air untuk menyusun zat
makanan.
8. Sinar matahari berguna bagi makhluk hidup untuk menghangatkan
udara dan sumber energi. Tumbuhan memerlukan cahaya matahari
untuk memasak makanan.
9. Makhluk hidup memerlukan tempat hidup, ada yang di darat dan
ada yang di air. Makhluk hidup memerlukan tempat untuk tempat
berlindung, mencari makanan dan membuat sarang.
10. Apabila salah satu kebutuhan pokok makhluk hidup tidak terpenuhi
maka makhluk hidup tidak dapat bertahan hidup.
Rangkuman
17
Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan
jawaban yang benar!
1. Berikut ini yang tidak termasuk makhluk hidup adalah
....
a. berudu c. badak
b. bangku
d. banteng
2. Makhluk hidup me
mpunyai ciri-ciri,
kecuali
....
a. bergerak c. membutuhkan oksigen
b. tahan tidak makan
d. berketurunan
3. Harimau dan singa memperoleh makanan dengan cara ....
a. bertani c. membuat sendiri
b. berternak d. berburu
4. Makhluk hidup dapat menjadi besar karena ....
a. bergerak c. bernapas
b. tumbuh d. berkembang biak
5. Kucing dapat bertambah banyak karena mampu ....
a. berkembang biak
b. bergerak bebas
c. membuat makanan
d. senang berkelompok
7. Hewan di samping ini bernapas dengan ....
a. paru-paru c. insang
b. trakea d. kulit
8. Tumbuhan yang daunnya menutup jika disentuh adalah ....
a. lamtoro c. talas
b. putri malu d. bunga matahari
9. Aktivitas katak di samping termasuk ciri makhluk hidup, yaitu ....
a. membutuhkan makanan
b. berkembang biak
c. bernapas
d. bergerak
Evaluasi Mandiri
1
th
dlh
18
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
10. Hewan yang berkembang biak dengan melahirkan, yaitu ....
a. katak c. tikus
b. kura-kura d. burung
11. Pohon bambu berkembang biak dengan ....
a. tunas c. akar
b. batang d. biji
12. Pohon yang dapat berkembang biak dengan stek daun yaitu ....
a. cocor bebek c. kentang
b. singkong d. kelapa
13. Guna makanan bagi tubuh,
kecuali
....
a. menghasilkan tenaga
c. untuk pertumbuhan
b. untuk bernapas
d. mengganti sel tubuh
14. Makhluk hidup yang dapat membuat makanan sendiri adalah ....
a. manusia c. hewan
b. tumbuhan d. benalu
15. Daun tumbuhan putri malu akan mengatup jika disentuh.
Ini menunjukkan bahwa makhluk hidup ....
a. bergerak c. mempunyai keinginan
b. bernapas
d. peka terhadap rangsang
B. Jawablah dengan benar!
1. Sebutkan ciri-ciri makhluk hidup!
2. Jelaskan proses pernapasan pada manusia!
3. Mengapa tanaman perlu dipupuk?
4. Apa saja kegunaan makanan bagi makhluk hidup?
5. Sebutkan manfaat cahaya matahari bagi makhluk hidup!
6. Apa yang dinamakan hewan am
fi
bi?
7. Sebutkan beberapa alat pernapasan pada hewan!
8. Melalui apa tumbuhan bernapas?
9. Apa yang dinamakan hewan karnivora?
10. Berilah contoh bahwa tumbuhan bergerak!